大西老師

第一節課剛開始的時候，大西老師說：「今天從第一節到第六節都要上美勞課。」
等大家要拿出美勞課用具時，大西老師又說：「那些也收起來，從今天開始都用一枝16號的筆來畫。」
16號的筆，那是一枝好粗好粗的畫筆耶！
本來想馬上畫好畫和朋友玩的我，被老師的一句話打動了……
「身體動，肚子就會餓，但你們要在那之前，用你們的心來畫畫，經過仔細觀察，然後再畫。」

最後，這些小朋友會畫出什麼呢？

能夠在學習的歷程中，遇上一位優秀的老師是一生的寶貴財富。而這本繪本正是作者以自己的親身體驗為基礎，精心設計繪製而成。

★本書趣味小事分享★
這是一本長谷川義史感謝他五年級畫畫老師的繪本。
沒想到畫畫老師竟然在逛書店發現長谷川義史的畫，並且透過出版社跟他聯繫。
老師說：「我一看就知道是你的畫，因爲你的畫，跟五年級的時候一模一樣，沒有改變。」
長谷川義史說那是老師對他最棒的讚美了！

●書籍特色
★日常溫馨的故事，有趣的教室生活
教室裡的三個學生，就像我們生活中隨處可見的小男孩。長谷川義史的故事就是孩子們一連串趣味卻寫實的生活寫照，一幕幕在我們身旁隨時上演。不管是想趕快畫完就可以『練武功』、吃午餐狼吞虎嚥、吃了午餐馬上又餓了……這些教室裡的小事，在在都隱藏著日常的趣味，這也是讓讀者深深著迷、引起強烈共鳴的魅力所在。

★明亮活潑的畫風，充滿細膩的圖像表現
畫面以明亮活潑的顏色呈現，簡明略帶童趣的筆觸，營造出書中趣味又開朗的氛圍，肯定是孩子的最愛。仔細觀察每位角色，不管是有著方正大臉卻無比溫暖的大西老師、滿臉古靈精怪的小松……生動的表情與意想不到的細節，呈現出教室裡不同角色的差異，讓你在閱讀中獲得滿滿驚喜！

★學習感官式體驗
大西老師的美勞課就像是一場豐富的感官體驗一樣，用粗粗的筆大膽的畫、用「心」來畫、透過「仔細觀察」來畫、用手「實際」摸摸看、把耳朵貼到地板上……在這樣的一堂美勞課中，畫畫的媒介不只是畫筆，還有心、眼、手和耳朵等等，這樣的感官式體驗可以刺激多重感官的發展，讓孩子透過不同方式的體驗，能增進孩子學習時的專注，也能有意識的覺察生活中各種微小事物的差異。

★培養觀察的耐心
剛剛升上五年級的孩子正處於活潑好動的時候，對於一整天的美勞課難免覺得有點冗長，希望趕快畫完就可以快快去「練武功」。但在大西老師的循循善誘下，孩子們對自己想畫的主題產生了興趣，並學習用不一樣的方式去感受，也發現唯有自己「用心觀察」後，才能創作出屬於自己的作品。

※讀者好評※
「因為是以作者長谷川義史先生的體驗為基礎創作的作品，所以我很感興趣。
大西老師第一天的課程，竟然是一整天的美勞課。
我對學生們說，用墊子、水桶和一支粗毛筆，自由地畫出只有自己能寫的畫。
我非常羡慕大西老師豪爽又溫柔的教學。
我也在想，如果我遇到了大西老師，也許會喜歡上畫畫。
這也是我非常想讓孩子們體驗的課程。」──日本繪本網站EhonNavi讀者五顆星評價