小學生的STEAM生活實踐場: 我是小小修理師3.東西變得不好用了怎麼辦？

詳細圖解×修理步驟×達人經驗分享

★扣合12年國教科技領域核心素養，將知識活用於生活之中
★統合STEAM跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習之五大精神
★切合SDGs邁向永續的理念，懂得惜物愛物，友善環境
★培養觀察力和實驗精神，學會找到處理困難的方法和能力

無論是誰，身邊都會有喜愛之物，例如好穿好走的舒適鞋子、心愛的抱枕、家裡才剛買的漂亮地毯等……既然是物品，難免會有損壞的時候，當心愛物品壞掉的第一時刻湧現出的回憶與情感，總是令人惋惜。或許你會想說，換新的就好，但那些承載許多情感的物品並非買新的就能夠取代，更何況如果修好就能繼續使用，是不是就能延續更多美好的日子呢？

本書為「小學生的STEAM生活實踐場」系列套書（全套3冊）中的第三本《我是小小修理師3.東西變得不好用了怎麼辦？》。物品除了壞掉、不會動了，還會出現的問題是漸漸變得不好用了。例如，刀子越用越不利、眼鏡戴久了會歪掉、枕頭越睡越扁，遇到了該怎麼辦呢？本書內容分成兩個部分，第一部分教導孩子自己在家就能做到的修理，先按照書中所教步驟檢查損壞程度，不同的狀態會使用到的工具各不相同，學習準備適合的工具並了解原理和使用方法，接著就是實際動手。在過程中，孩子將會活用課堂所學知識，觀察、拆解、找出問題，讓孩子在生活中就能落實新課綱的核心精神「學以致用」。

像是想清除地毯上的汙漬時，需要先認識汙漬的種類和清除方式，才能有效對症下藥，這是自然領域的化學知識應用；喜愛的坐墊或娃娃變扁變硬時，要如何恢復蓬鬆，得先認識織品的貼標與縫紉法，這是結合化學與藝能科的技能。讓孩子盡情探索、思考、動手操作，當問題解決、物品重獲生命時，孩子不僅能懂得惜物愛物的可貴，同時也能得到自我實現的成就感。這整個過程，正是STEAM跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習之五大精神的實踐；而其惜物之心也切合SDGs邁向永續、愛護環境的理念。

第二部分則是介紹專家的修理過程，書中採訪了各種物品的修繕達人，這些師傅之所以會想成為專家，出發點都是在於愛物、惜物之心。例如每個人或多或少都有自己慣穿的鞋子，這鞋子不一定是鞋櫃中最美的那一雙，卻是穿起來最舒服或最好走的，如果這樣的鞋子壞掉了，對鞋主來說一定很困擾吧！運動鞋修理師傅從此點出發，不僅能修復、還能夠清潔甚至改造，讓鞋子又可以繼續陪伴主人；要修好一副眼鏡，眼鏡修理師傅不只需要技術，還要有體貼的心，考量客人的臉形、左右耳朵高度等，量身修理客人的眼鏡，一但修好，又可以戴好幾年。且看這些修繕達人是如何運用專業技術，妙手回春，就像是物品的醫生一樣，能讓物品重返健康，繼續被珍愛使用。在採訪中，這些達人不約而同的提到「能夠看見物品重生、委託者重拾笑容」，是他們一直努力的動力。
　

＊修理物品：眼鏡、蛙鏡、菜刀、地毯、鞋子、木頭地板或牆壁、坐墊或棉被、牛仔褲

・為什麼要修理東西？
・本書的使用說明

＊向修繕專家請教！
變得不好用的眼鏡要如何修理？

・常發生的小意外1：眼鏡
眼鏡的螺絲鬆掉了
・額外的修理——螺絲不見了

・常發生的小意外2：蛙鏡
蛙鏡的眼鏡纏在一起

・常發生的小意外3：菜刀
菜刀變得不鋒利了

＊修繕達人！請教教我（1）
磨刀師傅的專業技術

・常發生的小意外4：地毯
果汁打翻在地毯上了

・常發生的小意外5：鞋子
鞋子沾上了汙漬

＊修繕達人！請教教我（2）
運動鞋修理師傅的專業技術

・常發生的小意外6：地板、牆壁
木頭地板或牆壁出現了傷痕

＊修繕達人！請教教我（3）
地板和牆壁修補師傅的專業技術

・常發生的小意外7：坐墊
坐墊變得好扁好硬

＊修繕達人！請教教我（4）
坐墊、棉被的彈棉花師傅的專業技術

・想知道更多！
牛仔褲的修改和重製

・養成妥善保管和維護的習慣

頁數 / 36頁
尺寸 / 29.7X21X0.9CM
裝訂 / 精裝
語言 / 繁體中文 / 無注音

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